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沈阳市外国语获辽宁学生发展与评价典型学校

市外国语学校获评辽宁唯一一所学生发展与评价典型学校

“生涯规划”火爆前 这所学校已悄悄进行了十多年

  随着新高考改革的启动,生涯规划成为备受关注的热词。而早在新高考改革提出之前,沈阳市外国语学校已经开始探索学生发展指导。近日,在辽宁省教育厅组织开展的2018年普通高中教育教学改革典型学校的评选活动中,沈阳市外国语学校被评为辽宁省普通高中教育教学改革典型学校。在此次全省九所被评为教育教学改革典型学校中,市外国语学校是唯一一所学生发展与评价典型学校。

  学生发展指导已连续开展12年

  近几年,许多高中纷纷开展指导学生生涯规划课程和活动,但将生涯规划融入学生发展体系,并坚持开展超过十年以上的学校极少。2007年开始,市外国语学校将学生发展指导与学校的教育教学融为一体,构建以生涯指导、学业指导、生活指导、心理疏导四位一体的学生发展指导体系。

  自2013年起,学校就在高一年级确立学生发展指导实验班,开展人生规划课程;2017年、2018年分别面向高一年级和高二年级开设生涯规划必修课,每个班级每月开设一次,每学年累计20课时,同时专门为高三学生开设生涯规划选修课程。每名学生还配备学生生涯成长手册,内容从“我和我的导师”“大学和专业探索”到“生涯体验活动”等。

  全员导师制让每名学生都有导师

  现在,学校已建立了包括发展指导课程、实践活动、社团活动、团体辅导等在内的多元指导方式。学校邀请第三方专业机构每月到学校为学生提供心理、生涯规划等个人指导和团体辅导,2011年起实施全员导师制。通过双向选择,使每名学生都有导师,导师定期与学生交流沟通。此外,学校借助社团、外语文化节、体育文化节、科技周等活动让学生发现自己的兴趣和特长,培养学生的创新、组织管理、沟通表达等能力。同时,学校还开展“创业节”学农实践等社会实践活动,为学生选择专业和职业提供判断依据。

  特色教育为学生发展奠定基础

  市外国语学校把学生发展指导工作作为一个项目,统筹学校行政、德育和教务部门,实施项目管理。在此基础上建立起以生涯指导引领为特色的学校教育发展模型。“这与学校为每个学生未来发展奠基的办学理念相符。”校长李江涛介绍,学校的沈阳市“十三五”规划课题《新高考背景下基于实践的学校生涯教育体系建设研究》于2018年结题,获得沈阳市“十三五”规划课题立项。《关于普通高中生社会交往现状的实证研究》获得辽宁省教育科学“十三五”规划课题立项。

  学校进行的学生发展指导,让学生实现全面、个性化发展。2017级在学业水平测试中第一次实现全科合格率100%,2018年在校生本科实现率92%,较上一年提高5个百分点,创历史新高。近年来,学校国际班出国学习学生130余名。(记者 王月)

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( 发布日期:2019-03-19 07:56 )